校長のひとりごと　「Enjoy Life!」

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探究の一歩は、自分を知ることから　〜１年生「総合的な探究の時間」より〜

本校では、１年生から「自分で考え、行動し、未来を切り拓く力」を育てる学びを大切にしています。　　その柱の一つが、「総合的な探究の時間」。本日、その探究の第一歩として、外部講師の方をお招きしました。長野県飯田市から、かなりの距離を越えてお二人にお越しいただき、生徒たちに“探究とは何か”を丁寧に伝えていただきました。今回の学びの目的は、知識を一方的に教わることではありません。これから始まる地域探究に向けて、なぜ探究するのか探究とは、どんな姿勢で取り組むものなのか自分自身は、どんなことに興味・関心があるのかといったことを、自分の言葉で考え、仲間と共有することでした。授業では講義だけでなく、自己理解を深めるワークにも取り組みました。一人でじっくり考える時間、ペアやグループで意見を伝え合う時間を通して、生徒たちは少しずつ自分の内面と向き合っていきます。「世の中の変化の速さ」「よりよく生きるために大切なこと」そんな問いに向き合いながら、友人の考えに耳を傾け、「なるほど」「そんな考え方もあるんだ」と、新しい視点に出会う姿が見られました。本校が大切にしているのは、正解を覚える力ではなく、問いを立て、自分の考えを持ち、他者と対話しながら深めていく力です。その力は、高校生活だけでなく、進学や社会に出たあとも、生徒一人ひとりを支える大きな土台になります。今日の授業を終えた１年生の表情からは、「これからの学びが楽しみ」「自分も何かに挑戦してみたい」そんな前向きな気持ちが感じられました。中学生の皆さん、そして保護者の皆さま。本校には、生徒が安心して自分らしく成長できる学びの環境があります。地域とつながり、人と出会い、自分の未来を考える―― そんな高校生活が、ここから始まっています。改めて、貴重な学びの機会を届けてくださった講師のお二人に、心より感謝いたします。

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足助の町が学びのフィールドに　 ― 観光科１年生、初めての校外学習 ―

本校に「観光科」が新設されて、３週間が経ちました。今日は、観光科１年生にとって記念すべき初めての校外学習として、足助の町並みを自由に散策しました。今回の校外学習の目的は、今後、観光科の学びの中心となる足助の町並みや香嵐渓を実際に訪れ、地域の魅力を体感することです。教室を飛び出し、自分の目で見て、歩いて感じることで、これからの学びにつなげていきます。生徒たちは、歴史ある町並みを歩きながら、足助ならではのおいしい食べ物に触れ、川や山に囲まれた豊かな自然を感じる時間を過ごしました。普段の学校生活とは異なる環境の中で、地域の魅力を肌で感じる貴重な機会となりました。観光科１期生にとって、足助の町は、これからの授業や探究活動の中で何度も訪れ、学びを深めていく大切な場所です。今回の散策で得た気づきや印象を、今後の活動に生かしていってほしいと思います。地域を学び、地域とともに成長する。観光科の学びは、ここ足助の町から始まっています。

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新聞社・大学と学ぶ。　足助高校の「本物の学び」

4月17日（金）、本校に読売新聞社の関係者、そして椙山女学園大学の教授・学生をお迎えしました。観光を学ぶ3年生を対象に、これから始まる共同企画についてお話をしていただきました。今回の取り組みは、昨年度から始まった「足助新聞謎めぐり」の継続企画です。足助地区は、歴史ある町並みや豊かな自然など、多くの魅力をもつ地域です。しかし、その魅力が若い世代や観光客に十分伝わり切れていないという課題もあります。そこで、大学生と本校生徒が協力し、地域の魅力を楽しみながら学べる企画として、このプロジェクトが生まれました。今年度も、イベントの企画や販売だけでなく、新聞社の方からメディアや「伝えること」の大切さについても学びます。良いものをつくるだけでなく、それをどう伝えるか。誰に、どんな形で届けるか。こうした視点は、これからの社会で欠かせない力です。足助高校の学びの大きな特長は、教室の中にとどまらず、地域や大学、企業など、本物と関わりながら学べることにあります。今回のキックオフは、生徒たちにとって、その価値を実感する一日になったことと思います。 11月頃の販売・サービス開始を目標に、ここから本格的な活動が始まります。高校生と大学生がどのように学び合い、足助の魅力を形にしていくのか。今後の展開を、私自身とても楽しみにしています。ぜひ、みなさんもご期待ください。

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地域と学ぶ ― 足助春まつり

4月12日(日)、足助で春まつりが開催されました。各町から花車が出され、花車の上ではお囃子が奏でられました。花車を引く人、押す人、そしてお囃子を演奏する人。その中には、本校の生徒や卒業生の姿もありました。また、新しく設置された「観光科」には、豊田市外の中学校から入学した生徒もおり、足助の春まつりに参加していました。足助の伝統的なまつりに関わることで、足助のことを楽しく、そして深く理解してほしいと思います。学校の外に出て、地域から学ぶ。それも足助高校、そして観光科ならではの学びです。

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はじめての授業 ― 新任の数学の先生

今年度、本校に新しく数学の先生が着任しました。正規採用となり、初めての授業の日です。昨年度と同様、私はそっと教室に入り、その様子を見学しました。少し緊張した様子も見られましたが、初任者らしく、若々しく元気に生徒へ声をかけている姿が印象的でした。生徒との距離も近く、あたたかい雰囲気の授業でした。これからの数学の授業が、今からとても楽しみです。

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高校生活の第一歩 ― 部活動説明会

4月7日(火)、新入生を対象に部活動説明会を行いました。各部活動の代表生徒が、新入生に向けて活動内容や魅力を紹介しました。中には、実演を交えて説明する部活動もあり、会場はとても活気のある雰囲気でした。新入生のみなさんには、ぜひ自分に合った部活動をしっかり選び、有意義で充実した3年間を過ごしてほしいと思います。

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春の校庭から、新入生のみなさんへ

いよいよ入学式が近づいてきました。新入生のみなさんと出会える日を、教職員一同、今か今かと心待ちにしています。校庭の桜は、満開の時期を少し過ぎ、春の風に乗って花びらを散らし始めました。満開の桜を見ることはできないかもしれませんが、その分、この学校でこれから始まる一日一日が、きっと皆さんの心に咲いていくはずです。ふと足元に目を向けると、今度はチューリップが顔を出し始めました。赤やピンクの小さな花たちが、「ようこそ」と声をかけているようです。春は、終わるものと、始まるものが同時にある季節。それは、皆さんの新しい高校生活そのものかもしれません。足助高校には、学ぶことの楽しさ、仲間と過ごす時間の大切さ、そして「自分らしく成長できる場所」があります。不安も期待も、すべて抱えて大丈夫。私たちは、皆さん一人ひとりを全力で支えていきます。教職員一同、そして校庭の花々とともに、君たちがこの校門をくぐる日を、心から待っています。

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「教育文化賞」受賞のご報告　〜地域とともに学ぶ足助高校の歩み〜

本日、本校は、公益財団法人とよしん育英財団より「教育文化賞」を賜りました。このたびの表彰は、本校が長年にわたり取り組んできた観光を通じた地域貢献活動が評価されたものです。表彰式には、学校を代表して私が出席し、表彰状を頂戴いたしました。大変ありがたく受け止めるとともに、これまでの本校の歩みを改めて振り返る機会ともなりました。本校の教育活動は、決して一部の人だけで築かれてきたものではありません。地域の皆さまの温かなご理解とご協力のもと、普通科での学びや、これまで観光ビジネスコースで培われてきた実践をはじめとして、生徒たちが真摯に学び、教職員が共に考え、支えてきた日々の積み重ねが、今回の受賞につながったものと受け止めています。とりわけ、地域と関わりながら学ぶ実践は、本校の大きな特色の一つです。観光による地域貢献活動はその象徴的な取組ではありますが、そこで大切にしてきた「地域を知り、人と向き合い、社会の一員として考える姿勢」は、本校の教育全体に通じるものです。今回、教育を支援し続けてこられた育英財団からこのような表彰をいただいたことは、私たちにとって大きな励みです。この栄誉を一つの節目としながらも、ここにとどまることなく、今後の教育活動をさらに充実させていきたいと考えています。まもなく、本校には新たな仲間となる新入生を迎えます。４月からは観光科も新設されますが、これから足助高校で学ぶすべての皆さんには、ぜひ自分の学科・コースの学びに誇りをもち、仲間とともに挑戦を重ねてほしいと思います。先輩たちが築いてきた歩みを受け継ぎながら、それぞれの学びの場で、自分らしい成長を実現してくれることを心から期待しています。これまで本校の教育活動を支えてくださった地域の皆さま、関係機関の皆さま、そして日々努力を重ねてきた生徒・教職員の皆さんに、改めて深く感謝申し上げます。今後とも、本校の教育活動へのご理解とご支援を、どうぞよろしくお願いいたします。

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足助高校卒業式で伝えたメッセージ

本日、令和八年度の卒業式が無事に挙行されました。ご臨席いただいた保護者の皆様、ご来賓の皆様、在校生、そして卒業生の皆さんに、心より御礼申し上げます。今日、卒業生へ贈った式辞では、私は最初にひとつの問いを投げかけました。「生きるって、何だろう？」この問いは、すぐに答えが出るようなものではありません。しかし、これから社会に踏み出す卒業生の皆さんと、ほんの少しでも共有したいと思い、卒業の日にあえてこの言葉を選びました。足助高校での三年間は、楽しい時間ばかりではなかったと思います。うまくいかないこと、悩んだこと、立ち止まったこと── そのすべてが「確かに生きていた時間」でした。卒業生に向けて、ピーター・ドラッカーの言葉を、今日もう一度贈りました。「大切なことは、正しい答えを見つけることではない。正しい問いを探すことだ。」人生には、あらかじめ用意された“正解”はありません。だからこそ、どんな問いを持ち続けるかが、これからの人生を静かに支えてくれます。私は卒業生の皆さんに、答えを持って社会へ出ていくことよりも、問いを持ったまま進んでいくことを願っています。迷ったとき、悩んだとき、立ち止まったとき── 今日の問いに、そっと戻ってきてください。それは、前を向くための小さな灯になるはずです。卒業生の皆さんのこれからの道に、多くの出会いと喜びがあることを心から祈念しています。

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同窓会入会式を終えて　　～季節は春へ、心も未来へ～

3月2日の卒業式を目前に、今日は同窓会の入会式がありました。在校生も、卒業生も、それぞれの思いを胸に新たな一歩へ進む準備が整いつつあります。学校のあちこちでも、春の訪れを感じています。昨日、今年初めてうぐいすの鳴き声を耳にしました。昨年の初鳴きが3月10日だったことを思うと、今年はずいぶんと早い訪れです。今回は、そんな“春の気配”を切り取った写真をご紹介します。在校生から卒業生へ向けた温かいメッセージもありますので、ぜひご覧ください。ちなみに、雪景色の写真は1月29日に撮影したものです。あれから1か月。季節は確かに歩みを進め、春がもうすぐそこまで来ています。

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200日間自転車無事故・無違反達成！　足助警察署より表彰を受けました

本校は「200日間自転車無事故・無違反ラリー」に参加し、200日間無事故・無違反を達成した学校として足助警察署より表彰を受けました。足助警察署の方々にご来校いただき、生徒会長・副会長が本校を代表して表彰状を受け取りました。生徒一人一人が交通ルールを守り、安全を意識して行動してきた成果が、このような形で評価されたことを大変うれしく思います。また、報道関係者にも取材していただき、生徒たちの真剣な姿勢を広く伝えていただく予定です。本校は山間部に位置しているため、自転車通学をしている生徒は多くありません。しかし、豊田市中心部など遠方から通う生徒の中には、休日や放課後にプライベートで自転車に乗る機会のある生徒がいます。だからこそ、日頃から交通安全への意識を高く持ち、事故に遭わないよう自分の身を守る力を育んでいくことが大切です。今回の取組を通して、生徒たちは「自分の安全は自分で守る」という意識をより強くすることができました。今後も、地域の皆様と連携しながら、登下校だけでなく日常生活にもつながる交通安全指導を続けてまいります。そして、無事故・無違反を継続し、明るく元気で、安全・安心な高校を目指して、学校全体で取り組んでいきます。保護者・地域の皆様にも、引き続き温かいご支援とご協力をお願い申し上げます。

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足助交流館で足助高校ロビー展開催中（1月23日まで　→　延長しました。2月6日まで）

現在、足助交流館1階ロビーにて、足助高校ロビー展を開催しています。期間は 1月23日（金）まで。ロビーには、足助高校の特色や魅力を紹介する展示が並び、設置されたモニターでは、生徒たちの活動や学校の雰囲気を伝える動画が流れています。足助高校は小規模校ですが、生徒たちの取り組みはとても充実しており、地域と深くつながった活動が数多くあります。心の優しい生徒が多く、地域の方々との交流を大切にしながら、さまざまな場面で力を発揮しています。ぜひ、この機会に足助高校の魅力を感じてください。地域の皆さまに、足助高校の取り組みや生徒の活躍を知っていただける機会です。お近くにお越しの際は、ぜひ足助交流館にお立ち寄りいただき、本校生徒の活動の様子をご覧ください。

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地域と未来をつなぐ若者たち　～二十歳のつどいと未来医療発表～

1月11日（日）、本校の生徒たちが二つの場面で活躍しました。一つ目は、足助交流館で開催された「二十歳のつどい」。本校の1・2年生がボランティアとして運営をサポートしました。式典の準備や案内など、地域の大切な行事を支える姿はとても頼もしく感じました。きっと、生徒たちは3・4年後、自分たちがこの場に立つ姿を思い描きながら、心を込めて活動していたことでしょう。（写真：会場入口でボランティア全員が並び、市の広報カメラマンが撮影している様子を広報カメラマンも構図に入れて撮影）もう一つは、同じ日に行われたあいちSTEAM教育推進事業「知の探究講座」全体発表会です。本校3年生が「なぜ？を学ぼう未来医療ラボラトリー～がん克服を科学する～」というテーマで発表しました。藤田医科大学で学んだことをもとに、がん治療の未来について、「治す」から「防ぐ」への転換を考察し、最後には「私たちの世代こそが未来医療を前へ進める力になる！」と力強く語ってくれました。（写真：豊田工業大学の講堂で発表している様子）地域に貢献し、医療の進歩を担う――。どちらの活動も、若い世代が未来を切り拓く力を持っていることを改めて感じさせてくれます。これからも、生徒たちの挑戦を応援していきたいと思います。

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未来を担う防災リーダーへ　　～本校生徒が学んだ2日間の成長～

防災を学び、防災を考える――高校生防災セミナーに参加愛知県では、名古屋大学と連携し「2025年度高校生防災セミナー」が開催されました。本校からは2年生4名が参加し、地域の防災力向上に貢献できる防災リーダーを目指して、充実した学びを重ねました。セミナーは2日間にわたり実施されました。 1日目（7月29日）は名古屋大学にて、4つの専門講座を受講し、防災に関する講話を拝聴しました。高度な知識や最新の防災研究に触れる機会となり、参加した生徒にとって新しい視点を得る貴重な時間となったことでしょう。 2日目（12月25日）は西三河総合庁舎で、さらに2つの講座を受講した後、グループ発表を実施。自分たちの考えをまとめ、発表することで、防災リーダーとしての自覚が一層高まった様子でした。そして本日、参加した4名が校長室を訪れ、セミナーでの学びと成果を報告してくれました。その姿からは、「防災の知識を地域に生かしたい」という強い思いが感じられ、頼もしい限りです。防災は、地域の未来を守る大切な取組です。今回のセミナーで得た知識と経験は、皆さんにとって大きな財産になるでしょう。ぜひ、学んだことを学校や地域で生かし、足助の安全を守る力になってください。皆さんの成長と挑戦を、心から誇りに思います。

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2026年スタート！　　～「観光科」への挑戦と地域との絆～

新しい年を迎えました。皆さま、今年もどうぞよろしくお願いいたします。本校では、昨年12月にも生徒たちの活躍や、未来につながる取組がありましたので、その様子を少しご紹介します。松島で感じた観光教育の可能性 12月、私は宮城県の松島を訪れました。松島高等学校には「観光科」があり、全国の観光を学ぶ高校生たちが集う「観高サミット」が開催されていました。このサミットでは、各校での学びの成果を発表し、共有することで、観光教育の可能性を広げ、地域社会とのつながりを深めることを目的としています。私はオブザーバーとして参加し、高校生たちの熱意と地域を思う気持ちに大きな感銘を受けました。そして、来年度から本校でも「観光科」がスタートします。どのような学びが展開されるのか、どのような生徒が集まるのか、今からとても楽しみです。地域とともに歩む生徒たちもう一つご紹介したいのは、本校生徒による地域活動です。足助人活動（あすけっと活動＝ボランティア活動）の一環として、足助警察署の年末防犯決起大会に出席し、その後、高齢者宅へクリスマスリースを届ける活動を行いました。さらに、足助もみじこども園では、本校吹奏楽部がクリスマスコンサートを開催し、園児たちに素敵な音楽を届けてくれました。どちらの活動も、生徒たちが地域の方々と心を通わせる貴重な機会となりました。参加してくれた生徒、先生方、吹奏楽部の皆さん、そして顧問の先生方、本当にありがとうございました。これからも、地域の皆さんとともに歩む高校でありたいと思います。 2026年も、どうぞよろしくお願いいたします。

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足助高校×エフエムとよた　地域に届ける生徒の声

本日、足助高校に「エフエムとよた」さんが来校し、ラジオ番組の収録が行われました。出演したのは、本校の生徒2名（残念ながら1名は体調不良で欠席）と、熊﨑先生です。収録では、・足助高校の特色・観光ビジネスコースの学び・「ジャパン・ツーリズム・アワード」で観光庁長官賞を受賞したこと・生徒たちが取り組む地域活性化プロジェクトなど、盛りだくさんの内容が紹介されました。生徒たちは、自分の言葉でしっかりと学校の魅力を伝えようと頑張っていました。この経験は、将来に向けて大きな自信になることでしょう。気になる放送予定はこちら！第1週目：12月26日（金）20:00～20:30 ／ 12月27日（土）11:00～11:30 第2週目：1月2日（金）20:00～20:30 ／ 1月3日（土）11:00～11:30 なんと２週連続の出演です。ぜひ、ラジオを通して足助高校の魅力を感じてください。放送が楽しみです！

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修学旅行と11月の活動報告

修学旅行を終えて 11月5日から7日まで、本校2年生が修学旅行に出かけました。広島の宮島では美しい景色を楽しみ、大阪ではユニバーサル・スタジオ近くのホテルに宿泊しました。期末考査終了後の活動本日、2学期期末考査が終了しました。終了後、人権講話を行い、午後からは足助人活動(ボランティア活動）でクリスマスリースを作成しました。完成したリースは後日、高齢者の皆さんにお届けします。心を込めた作品の写真もぜひご覧ください。しばらくブログを更新できず、申し訳ありませんでした。生徒たちの笑顔や活動の様子を、これからもお届けしていきますので、ぜひご覧ください。

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生徒とともに創る学校行事　〜足助中・佐久島しおさい学校の姿から〜

今回は、足助高校に関する話題ではありませんが、お読みください。 10月25日（土）、足助中学校の合唱コンクールを参観しました。どのクラスも真剣に取り組み、ひとつの作品を創り上げようとする気持ちが会場全体に伝わってきました。特に3年生の歌声は圧巻で、心に深く響きました。また、中学校の先生方の生徒に対する深い愛情が随所に感じられました。生徒と目線を合わせ、寄り添いながらともに行事を成功させようとする姿勢は、見ていてとても心地よく、教育の原点を思い出させてくれるものでした。高校では、生徒が在学中に18歳を迎え、青年としての自立が求められます。そのため、少し距離を置いた指導も必要になります。中学校で見た教員と生徒の近い関係性には、羨ましさを感じました。翌日10月26日（日）は、西尾市の佐久島を訪れました。ちょうど「佐久島太鼓フェスティバル」が開催されており、佐久島の小中学生が地元の方々と協力して「佐久島太鼓」を披露していました。太鼓だけでなく、篠笛を用いたお囃子の演奏もあり、島全体が祭りの音色に包まれていました。学校の先生方も参加されており、学校全体で地域の祭りを盛り上げている様子が印象的でした。さらに、中学生が佐久島に関連した商品を開発・販売しており、私も購入させていただきました。足助中学校も佐久島しおさい学校も、先生方の教育に対する熱意が強く感じられ、同じ教育者として心温まる週末となりました。このような生徒たちが足助高校に入学してくるのだと思うと、ますます良い教育をしていかねばと、改めて心に誓った週末でした。

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「ユニバーサルツーリズム」を学ぶ特別講義　～足助高校で学ぶ“誰もが楽しめる旅”～

本日、観光ビジネスコースの２・３年生を対象に、ユニバーサルツーリズムに関する特別講義を実施しました。講師には、シニアや障害のある方々向けの旅行サービス「とらべるwithじぇぷと」を展開されている坂元様をお招きしました。坂元様は理学療法士としての専門的な知識を活かし、医療の視点から旅行を造成されています。こうした取り組みは、まさにユニバーサルツーリズムの実践例であり、生徒たちにとって非常に貴重な学びの機会となりました。講義を通して、生徒たちは「誰もが安心して楽しめる旅」を実現するためには、医療の知識や資格が必要となることを理解しました。そのため、ユニバーサルツーリズムの旅行を自ら造成することは難しい面もありますが、今後はボランティアスタッフとして関わるなど、実践的な学びにつなげていける可能性も感じられました。さらに、観光科１期生には、１年生の早い段階からユニバーサルツーリズムについて理解を深めてもらうことが重要です。そのため、今後は１年生向けの講演も企画していきたいと考えています。観光科の教育内容を、生徒の未来につながるものとして創り上げていくことは、私たち教員にとっても大きな喜びです。これからも、実社会とつながる学びを大切にしていきたいと思います。

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